O QUE É UM HIPERTEXTO

Hipertexto é o termo ao qual alguns elementos servem como chave de acesso para outros textos ou arquivos a um simples toque de mouse. Elementos se interligam ao texto original, através de novos termos e conceitos. Deste modo a informação nunca se esgota. É como se existissem pontes de informações constatemente ligadas. As informações agregadas ao texto original podem ser de textos, palavras, sons ou imagens que são denominadas hiperlinks ou simplesmente links. O trabalho com hipertexto permite ir muito mais além da informação ora apresentada e se apresentam através de marcações com características próprias e se destacam em forma de gráficos, desenhos ou cores diferentes do corpo do texto.
É assim também que acontece na sala de aula. Todo o trabalho perpassa por processos que buscam interrelações com conhecimentos prévios antes aprendidos e apreendidos. Como forte exemplo temos a prática das pesquisas nas enciclopédias, dicionários, livros didáticos, etc.
Ao ler o conceito de hipertexto na wikipédia tive a certeza de que o conhecimento é infinito. Os hirperlinks permitem que se aprofunde muito mais o sentido de uma expressão na hora exata, demonstrando precisão e velocidade na captação das informações. E isto eu considero como positivo. Porém, tive um pouco de dificuldade para entender o texto como um todo, pois a cada instante há rupturas com o texto original para se manter a ponte com um outro elemento. Então prefiro, inicialmente, ler o texto na íntegra, entender o seu sentido para depois fazer uma releitura linkando com as outras informações. É realmente um conhecimento sem fim e sem fronteiras, onde o conhecimento se torna vivo, pois além de ler a produção textual, podemos navegar ao mesmo tempo.

QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?

Faz parte do ofício do professor a constante busca pela aprendizagem. Eu, como professora e aprendiz, percebo que somos motivados cada dia a buscar mais informações e novos conhecimentos, pois as mudanças atualmente acontecem com uma velocidade exacerbada.
Sempre procurei me atualizar perante as inovações que vão surgindo. Tenho plena convicção que se assim não agir terei muitas dificuldades em exercer minha profissão. Como professora, aprendi que constantemente as coisas se transformam, seja nas relações pessoais, seja nas informações sistematizadas. Assim, busco me aperfeiçoar dia a dia. Procuro acompanhar as mudanças, através de livros, revistas, cursos, televisão, rádio, internet, ou seja, todo veículo que me proporcione aprender. Tenho sede do conhecimento. É ele que impulsiona minha profissão. Tenho muito ainda o que aprender, pois o conhecimento não se esgota.
A revolução tecnológica tem promovido mudanças em todos os ambientes de interação e aprendizagem. Assim é preciso estar atento para acompanhar essa transformação. Percebo que além de desenvolver essa competência é necessário também colocá-la em prática. Senão todo o esforço terá sido em vão. Precisamos avançar mais no uso pedagógico dessas ferramentas. Esse é nosso grande desafio.
Já faz algum tempo que estou atuando na Diretoria Regional de Ensino, em funções que orientam e acompanham os professores quanto à formação continuada em serviço. Tive a oportunidade de trabalhar com programas tais como: PCN´s, Parâmetros em ação, Cesgranrio, entre outros. Todos eles com um só objetivo: o aperfeiçoamento do educador. Através deste trabalho pude acompanhar a evolução pela qual os professores passaram. Desta forma, eu, como professor e aprendiz, aprendi que nunca estamos prontos. Vivemos sempre numa busca constante, pois a aprendizagem é uma atividade contínua. Mas, depende de cada um. Pois, não podemos aprender pelos outros. Faz parte da vontade pessoal a busca pela qualidade profissional.

Geija Fortunato